Música, Músicos y Educación Musical en Venezuela

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23 octubre, 2007

Análisis de Métodos de Enseñanza Individualizada y Socializada

Escrito por: Carlos Mogollón, Jesús E. González, Ramsés Andrade y Sergio Sandoval MÉTODO DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA Dentro de los métodos de enseñanza individualizada se encuentran: Los métodos de Proyectos, El Plan de Dalton, La Técnica Winnetka, La Enseñanza por Unidades y La Enseñanza Programada, cuyo principal objetivo es el de ofrecer oportunidades de un desenvolvimiento individual a un desarrollo general de sus posibilidades personales. En forma general los métodos de enseñanza individualizada podrían llamarse métodos de aprendizaje individualizado, porque con los tipos de métodos, son herramientas eficaces para el desarrollo profesional del hombre, porque es una forma de demostrar con estas herramientas las competencias y habilidades, ante una sociedad para la resolución de un problema. Con estos métodos se propone el desarrollo intelectual de cada individuo, para la capacidad de crear nuevas teorías o descubrimientos. Cabe señalar que dentro de los métodos de enseñanza individualizada existen varios tipos, según la funcionalidad: 1. De Proyectos: Creado por William Heard Kilpatrick fundado en el análisis del pensamiento hecho por John Dewey, y su cometido fue el ensayo de una forma más efectiva de enseñar. Consiste en que al estudiante se le muestran ciertas herramientas para realizar algo de forma autónoma, a través de la investigación. Dentro de esté método de proyectos, se pueden especificar los tipos de proyectos: Constructivo, Estético, Problemático y de Aprendizaje. Cabe destacar que para cualquier tipo de proyecto se siguen los siguientes pasos: a) Diagnóstico b) Planteamiento del problema c) Investigación o recopilación de datos d) Sistematización e) Planificación f) Ejecución g) Evaluación 2. Plan Dalton: Creado por Helen Parkhurst y el nombre del mismo se debe a la ciudad donde nació que es en Dalton en el estado de Massachusetts, de los Estados Unidos de Norteamérica. Implica la desaparición de la asignatura y de la clase que pasa a convertirse en un laboratorio y se basa en la actividad, individual y libertad del estudiante, es decir el mismo desarrolla un plan de actividades impartida por el docente, en la cuál se le especifica una cantidad de temas en la cuál tiene varias unidades, donde va desarrollándolo por trabajos de investigación y va controlando su propio avance a través de una tabla donde se especifican los criterios de evaluación por cada unidad de cada materia. En fin se convierte en un laboratorio de materias, donde se exalta la autonomía del estudiante y construye su propio aprendizaje, siendo así un aprendizaje significativo. La desventaja de este método es muy individualista y muy mecanizado. 3. Técnica Winnetka: Este método a diferencia de los anteriores tiene una particularidad que radica en la fusión del trabajo colectivo con el trabajo individual, de manera que no se deja de lado las diferencias individuales lo cual asegura que el alumno dirija su propio aprendizaje, y se mantiene un monitoreo de su desarrollo mediante test de control, y se facilita la realización de cursos para nivelaciones. 4. Enseñanza por unidades: Organizada en varios pasos tomando como base tres tiempos para la consolidación del aprendizaje: la estimulación, compuesta por los pasos a) exploración y b) fase de presentación; la asimilación representada el paso c) Fase de asimilación ; y la reacción compuesta por el paso d) Fase de organización y e) fase de recitación. 5. Enseñanza programada: Lo que se quiere con este método es que el estudiante sea consciente de si, logrando que avance en sus estudios de acuerdo a sus propias habilidades y destrezas, B. F. Skinner. MÉTODO DE ENSEÑANZA SOCIALIZADA Por su parte Los Métodos de Enseñanza Socializada tienen por objeto aunado a la individualización y la integración social, el desenvolvimiento de la aptitud a través del trabajo en grupo y del sentimiento comunitario, como si mismo el desarrollo de una actitud de respeto hacia sus semejantes; en esto se apoya la modalidad de enseñanza siguiente: 1. El estudio de grupos: Modalidad que se evoca a promover la colaboración y no la competencia, concientizando a los integrantes del grupo a interactuar y colaborar en las actividades definidas por el grupo en base a sus necesidades. Entre los métodos de enseñanza basados en el estudio de grupos encontramos: 2. Método Socialización-Individualizante: La idea radica en integrar el trabajo grupal y el individual a la vez que atiende las preferencias de los educandos. De este método existen dos modalidades las cuales abarcan todo el proceso de enseñanza, una diferencia que existe en cada uno de ellos radica en que el primero se limita en cuanto al nivel de complejidad en el razonamiento que debe aplicar el estudiante, mientras en el segundo el estudiante debe elaborar con el análisis previo un producto personal que demostrara el aprendizaje obtenido. 3. Método de la discusión: Se enfoca en el trabajo cooperativo en el cual los participantes desarrollaran habilidades cognitivas las que facilitan la comprensión, la critica y la cooperación en el estudio de unidades o temas. 4. Método de Asamblea: Al igual que el anterior, este es un trabajo colectivo en el cual se discuten temas en clases previamente estudiados, y es aplicado a temas que causen mucha controversia. 5. Método de panel: En este método se expone por grupo a un auditorio un tema de manera informal y interpretado de diferentes puntos de vista. Se observa que cada una de las formas de aplicación de los métodos ya para una enseñanza individualizada o socializada lo que se busca es la mejor forma que el alumno aprehenda los conocimientos y habilidades para su desarrollo personal, lo importante en este tema es que alumno logre obtener lo que necesite de acuerdo al entorno social, cultural y político que lo rodea, por eso algunos métodos integran varias perspectivas para crear una armonía en el cual el estudiante se desarrolle integralmente, adoptando y adaptándose a las necesidades de cada quien.

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