Método Dalcroze - Facilitaciones
En esta oportunidad queremos compartir este video que muestra parte del trabajo realizado en el curso Métodos de la Enseñanza de la Música I. En la facilitación de Diomedes Lara utilizó una composición propia para la integración cuerpo - palabra - ritmo - música. CORO Este es el baile del lorito sus patas dobladitas bailando en circulito (Bis) I Lorito a la derecha Lorito hacia la izquierda sus patas dobladitas bailando en circulito II
Un ala en la cintura
otra ala en la cabeza
moviendo las caderas
bailando en circulito
III
Brinquito hacia adelante
brinquito para atrás
moviendo las alitas
bailando en circulito
IV
Un ala en la cintura
un ala en la rodilla
moviendo la cabeza
bailando en circulito
posted by Zeneida Rodríguez @ 2:52 p. m.
12 Comments:
Saludos a todos.
Una excenelte muestra de creatividad por parte de Diomedes, en la composición de esta cancìón.
En ella podemos notar la aplicación de algunos principios básicos de la metodología Dalcroze.
*Concentración:Centrar la atención en ciertos aspectos de un hecho, en este caso la letra de la canción indica las partes del cuerpo que se deben mover o utilizar.
*Reacción:Relación entre el dominio mental y muscular. Desarrollo de los reflejos, según la letra de la canción. Los cortes (silencios) y la continuación de la música también indican momentos de inhibición e incitación. Va muy relacionada con el punto anterior.
Adicionalmente, la canción nos permite trabajar en los niños la motricidad gruesa, identificar algunas de las partes del cuerpo humano, lateralidad y en general el esquema corporal
La actividad del compañero Diomedes resultó muy grata y placentera. Es una manera divertida de trabajar la expresión corporal y la coordinación motriz. Además de usarla para trabajar el mismo objetivo del compañero Diomedes, podría usarse esa misma actividad para trabajar la forma de la canción, ya que contiene también los elementos necesarios para desarrollar ese contenido. Es una canción de forma ABA y como se trabajan movimientos diferenciados para la estrofa y para el estribillo o coro, se puede adaptar a ese contenido.
Lauri Márquez
En alguna oportunidad escuch� a alguien de mucho peso musical decir lo siguiente: �d�nde est�n los compositores venezolanos que dediquen sus composiciones a los cantos de los ni�os� �� esas canciones escolares ya est�n muy trilladas: Los Chimichimitos, Arroz con Coco, Salta la Rana, Palomita Blanca, Maquin� Surc� El Elefante, El Payasito, etc., etc.� Bueno, aqu� est� uno. Nuestro compa�ero Di�medes Lara. Di�medes en un chispazo de creatividad plasm� en �sta su canci�n la semilla dalcrociana. Nuestros compa�eros Alfredo y Lauri ya expresaron lo que se puede desarrollar con esta canci�n. Decir algo m�s es llover sobre lo mojado. Felicitaciones Di�medes.
En alguna oportunidad escuché a alguien de mucho peso musical decir lo siguiente: “dónde están los compositores venezolanos que dediquen sus composiciones a los cantos de los niños” “… esas canciones escolares ya están muy trilladas: Los Chimichimitos, Arroz con Coco, Salta la Rana, Palomita Blanca, Maquiní Surcí, El Elefante, El Payasito, etc., etc.” Bueno, aquí está uno. Nuestro compañero Diómedes Lara. Diómedes en un chispazo de creatividad plasmó en ésta su canción la semilla dalcrociana. Nuestros compañeros Alfredo y Lauri ya expresaron lo que se puede desarrollar con esta canción. Decir algo más es llover sobre lo mojado. Felicitaciones Diómedes.
hola a todos, rosalva dice, a pesar que es tarde para mi comentario de la facilitación de diomédes, y apesar de que ese dia no asistí a clases, pero a travez de los comentarios de mis otros compañeros y el video que se muestra, me parecio que la facilitación de mi compañero diomedes estubo muy buena en canto contenido estrategia y dinamica,se muestra una canción del lorito, donde el con esta producción puso en practica todos los elementos que se trabajan en el método dalcroz,tuvo muy buena su creatividad en esta canción no se fue a lo de siempre a las misma canciones que se trabajan y que quizas los niños estan cansados de escucharlas,con esta canción el logro lo que queria que es aplicar el método y captar tambien la atención y concentración de los niños, porque fue algo nuevo distinto. estubo bien lo felicito.
rosalva, dice aunque es tarde para el comentario de la facilitación del compañero diomedes, por lo que muestra el video de la clases y el comentario de de otros compañeros, la facilitación estuvo muy buena porque trabajo con una canción propia los elemento que se trabajan en el método dalcroz.muy bien.
Douglas Sanchez:
mis respetos...la dinamica estuvo cargada de mucha técnicas simples y sencillas, pero muy significativas opino que te mereces un diez.-
mil gacias de antemano a mis compañeros por sus precisos comentarios, para mi sus apreciaciones son muy valiosas y esas son las cosas que nos hacen crecer como profesional
Diomedes
hola amigos de venezuela, les escribe augusto de la republica argentina...quisiera pedirles un favorcito...necesito un pequeño informe con propuestas de actividades de aplicacion del metodo dalcroze para niños de edad 2 a 6 años..actualmente soy porfesor de musica en el nivel inicial y quisiera aplicar este metodo que me parece tan interesante, lamentablemente en mi formacion no tuve oportunidad de esperiementar con tal metodo...
bueno les agradezco la atencion
mi mail aug_burgos@hotmail.com
espero cualquier ayuda
desde ya muchas gracias
Hola!!!! estuve leyendo los comentarios y veo que hay uno de un argentino como yo!!! Me encanto lo que he visto de las clases sobre el metodo dalcroze. En la actualidad estoy realizando un curso sobre dicho metodo y dando clase tambien, A veces me pasa que se me acaba la creatividad con respecto a las actividades. POr eso me encantar+ia si me facilitarían disferentes actividades para ponerlas en practica... Espero una pronta respuesta ... Desde ya muchas gracias... Enpa_80@hotmail.com
queridos colegas, les escribo desde cordoba, argentina, para comentarles que para finales de julio viene iramar rodriguez, una autoridad en la pedagogia de Dalcroze, y dictara 2 seminarios nivel 1 y 2, , la verdad es que son maravillosos, , enriquecedores y aptos para trabajar con alumnos de todas las edades, de hecho en europa lo hacen aún con adultos mayores. les paso la direccion por si pueden venir a cordoba y hacer el curso.
capacitArte.cba@gmail.com y los telefonos son:(0351) 4894620/ 4526103 -Móvil (0351) 156-423515
Para los amigos de barcelona, si les interesa , hace 18 años que vengo trabajando en escuelas urbano marginales con musica y podemos charlar sobre eso, bueno, les mando un abrazo, y felicitaciones por las hermosas actividades que has compartido en los videos,se evidencia diversion, y ese es el mejor recurso para el aprendizaje!!!!, saludos clau
Hola... poco puedo decir sobre una u otra técnica a nivel de enseñanza musical para niños, pues no es mi campo de trabajo, llegué a este post, buscando información de ayuda para una tesista de Valencia Venezuela, que realiza su trabajo de grado ROL DEL DOCENTE DE PREESCOLAR EN LAS ESTARTEGIAS MUSICALES APLICADAS EN EL DESARROLLO DE LAS EXPRESIONES CORPORALES DE NIÑOS Y NIÑAS EN EL PREESCOLAR ...
He quedado encantada con lo que he visto, me llama muchísimo la atención cuanto amor, dedicación y perseverancia en el trabajo tienen los educadores de mi país!!!
FELICITACIONES!!!!!
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